連載第１２回　麁玉中学校　軟式テニス部へ行ってきました！

• ソフトテニス
• 2008年08月11日

「とてもいい部活がありますので
　是非取材に来てください。」

がんばる部活、“初リクエスト”です。

８月５日、午後の練習に
お邪魔いたしました。

「パコーン」
「パンッ」
「ボン」
乾いたコートの上をバウンドする
ゴムボールの音が聞こえます。

テニスコートは、学校正門横に３面あり、
職員室からも一望できる所に位置しています。

今は夏休み中なので、学校内はとても静かです。

＜顧問の村松孝則先生＞

「気がついたら２０年も軟式テニス部の顧問をやっています。」
と笑いながら話してくださいました。

｢楽しんで、のびのびと活動させる｣といった
先生の部活でのモットーは随所に現れていました。

まず驚いたのが、「球拾いは１年生の仕事ではない」です。

かごのボールがなくなると全員で拾います。

私が持っているテニス部のイメージは、
１年生は「球拾い」「素振り」「体力づくり」、
２年生、３年生でようやくコートに出られる
というものでしたので、意外でした。

ソフトテニスを楽しむことにおいては全員が平等であるし、
ラケットを持った時間が試合においても最終的にモノを言うため、
なるべくラケットを持たせているそうです。

ある年、テニス部を退部した生徒が、
他の部で活き活き頑張っているのをみて、
テニス部でこの子を活き活きと
させてあげられなかったのは何故だろう？と考えたそうです。

練習の加減はいくらでもすることができるのに、
自分で決めたやり方に自分が縛られていたことにハッとし、
練習のやり方にアレンジが加わっていったそうです。

＜休日もコートに出てくる生徒＞

部活の練習は、乱打・サーブレシーブ・ゲーム形式の
大枠の流れはあっても、ある程度好きに打たせるようにしているそうで、
生徒は楽しめる“ゆとり”をもっているようです。

休憩中、

どの生徒に聞いても練習はおもしろいと言いました。
どんな聞き方をしても、答えは同じでした。

先生や部に関してグチがないということは、
先生のモットーが実践されているということだと思いました。
休日、学校のテニスコートに遊びに来てしまう
生徒もいるというのは、その裏付けのようでした。

＜１人ひと役＞

部長
副部長
ボール記録係
ボール係
テーブル係
ホワイトボード係
キッチンタイマー係
メガホン係　　　などなど

２〜３名でも充分こなせる仕事をあえて細かく分け、
「１人ひと役」を決めているそうです。
しかもその「ひと役」は、上級生に割り振られています。

部活の準備・片付けは、

誰の仕事ということではなく、
プレイするみんなの仕事です。

これをしないと練習が始められない大切な仕事だから
「上級生にひと役」をつけるのだそうです。

些細な仕事であっても、
自分がいないと支障が出るという状況を作ることが狙いで、
この秘策は、所属意識を高めることにもつながっているようです。

＜麁玉を磨く＞

校訓でもある言葉です。

“麁玉の麁は無限の光と可能性を秘めたまだ磨かれていない”
という意味を持った言葉だそうです。

生徒を「麁」にみたて、
「考え」｢行動し｣「思いやる」という磨き方で
きれいな光る玉にしたいという言葉に
思いを馳せ、いろいろな優しさを感じました。

この他にも、校内古墳や、

ビオトープ、多くの木に囲まれた運動場などがありました。

コートの整備を終え、

挨拶をして今日の練習が終わります。

＜先生からのメッセージ＞

It’s a long lane that has no turning.
　「夜明けの来ない朝は無い」
シェイクスピアのマクベスの一節で、
尊敬する人から教えてもらった言葉だそうです。

どんなことがあっても、腐らずに取り組むことが大切だよ。

チームで揃えたTシャツの
バックプリントにも印刷されています。

先生の優しいまなざしが伝わってくる一節でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（取材　本間）